ESCOBAR, E. M. Aprendizaje Implícito de Algunas Reglas Subyacentes a los Elementos Morfosintácticos de la Lengua Escrita Castellana a fravés de una Modalidad de Presentación Visual por Medio de un Videojuego. Psykhe, [S. l.], v. 12, n. 2, 2003. Disponível em: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20447. Acesso em: 22 jul. 2024.