DIUK, B.; SIGNORINI, A.; BORZONE, A. M. Las Estrategias Tempranas de Lectura de Palabras en Niños de 1 er a 3 Año de Educación General Básica: Un Estudio Comparativo Entre Niños Procedentes de Distintos Sectores Sociales. Psykhe, [S. l.], v. 12, n. 2, 2003. Disponível em: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20437. Acesso em: 25 nov. 2024.