De Mier, M.V., Amado, B. y Benítez, M.E. 2015. Dificultades en la Comprensión de Textos Expositivos en Niños de los Primeros Grados de la Escuela Primaria. Psykhe. 24, 2 (dic. 2015), 1–13. DOI:https://doi.org/10.7764/psykhe.24.2.708.