https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel <p style="font-weight: 400;">Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL) (ISSN 0719-0409) es una revista científica con <strong>evaluación de pares</strong>, de <strong>acceso abierto</strong> y <strong>sin cargos por publicación</strong> que tiene como objetivo contribuir a la producción, reflexión y divulgación de conocimiento científico sobre los desafíos educativos que enfrentan los países de América Latina.</p> <p>PEL se encuentra indexada y catalogada en múltiples bases de datos incluyendo <a href="https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=21100896905&amp;tip=sid&amp;clean=0">Scopus</a> y <a href="https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_serial&amp;pid=0719-0409&amp;lng=es&amp;nrm=iso">Scielo</a>. La revista es editada por la <a href="https://educacion.uc.cl/">Facultad de Educación</a> de la <a href="https://revistas.uc.cl/revista/pensamiento-educativo-revista-de-investigacion-educacional-latinoamericana-pel/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.</p> <div class="page" title="Page 2"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Los artículos publicados por PEL abarcan una amplia variedad de temáticas incluyendo, enseñanza y aprendizaje, didácticas, TIC, políticas educativas, educación superior, educación y trabajo, educación artística, medición y evaluación educacional.</p> <p>PEL acepta manuscritos de investigación empírica inéditos que representen avances en el conocimiento desde diversos campos disciplinarios y enfoques metodológicos. Asimismo, PEL acepta revisiones sistemáticas de literatura que evalúen críticamente la evidencia disponible sobre fenómenos educativos relevantes para la región. Las propuestas metodológicas, revisiones de alcance, experiencias educativas e indagaciónes locales se encuentran fuera del foco de la revista.</p> </div> </div> </div> es-ES https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/announcement/view/534 <p style="font-weight: 400;">Reinicio de funciones: Martes 3 de marzo.</p> <p style="font-weight: 400;">Artículos en curso: No se verán afectados y seguirán sus plazos regulares.</p> <p style="font-weight: 400;">Nuevos envíos: Serán recibidos, pero su gestión iniciará formalmente en marzo.</p> <p style="font-weight: 400;">Agradecemos su confianza y les invitamos a seguir preparando sus investigaciones bajo nuestros estándares de calidad.</p> <p style="font-weight: 400;">Comité Editorial PEL</p> Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2026-01-19 https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/announcement/view/506 Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2025-12-17 https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/announcement/view/502 <p style="font-weight: 400;"><strong>Plazo para enviar propuestas:</strong> viernes 30 de enero 2026</p> <p style="font-weight: 400;"><strong>Temática y alcance</strong><br>Se aceptan propuestas en áreas relacionadas con la investigación educacional, entendida de manera amplia. A modo de ejemplo, algunas temáticas posibles incluyen enseñanza y aprendizaje, convivencia escolar, formación de docentes, liderazgo escolar, educación inicial, educación superior, políticas educativas, inclusión y diversidad, evaluación educativa, educación técnico-profesional, educación intercultural, entre otras.</p> <p style="font-weight: 400;">Se valorarán especialmente aquellas propuestas que:</p> <ul> <li class="show">Aborden debates actuales o temas emergentes en la disciplina.</li> </ul> <ul style="font-weight: 400;"> <li class="show">Integren perspectivas teóricas o metodológicas diversas.</li> <li class="show">Promuevan la colaboración con investigadores y participantes de distintas regiones geográficas y contextos académicos.</li> <li class="show">Incorporen enfoques que reflejen los principios de rigor científico, equidad y prácticas de ciencia abierta.</li> </ul> <p style="font-weight: 400;"><strong>Contenido de la propuesta</strong><br>Las propuestas deben incluir:</p> <ol style="font-weight: 400;"> <li class="show">Título para el número especial.</li> <li class="show">Nombre(s) y datos de contacto de(los) editor(es) invitados (máximo 3).</li> <li class="show">Descripción breve de los objetivos y temas que cubrirá el número especial, justificando su interés para los lectores de la revista (300–500 palabras).</li> <li class="show">Evidencia de interés potencial en términos de contribuciones, incluyendo autores que podrían participar (máx. 300 palabras, sin incluir la lista de participantes).</li> <li class="show">Explicación de la contribución de cada editor invitado al proceso editorial (experiencia teórica, metodológica o previa en edición, máx. 200 palabras por editor).</li> <li class="show">CV breve de cada editor invitado (máx. 2 páginas por CV).</li> </ol> <p style="font-weight: 400;"><strong>Rol de los editores invitados</strong><br>Los editores invitados serán responsables de:</p> <ul style="font-weight: 400;"> <li class="show">Coordinar la convocatoria abierta o la participación de autores confirmados.</li> <li class="show">Comunicar a la editora ejecutiva de la revista avances y cambios del flujo del proceso.</li> <li class="show">Coordinar el proceso de evaluación inicial de resúmenes y, posteriormente, de manuscritos.</li> <li class="show">Redactar el artículo introductorio del número especial.</li> <li class="show">Asegurar que los manuscritos cumplan con las normas de la revista.</li> </ul> <p style="font-weight: 400;"><strong>Revisión y publicación</strong><br>Todos los artículos deberán someterse al proceso doble ciego de evaluación por pares. Las contribuciones de los editores invitados serán revisadas por miembros del equipo editorial de manera independiente.</p> <p style="font-weight: 400;"><strong>Cronograma tentativo</strong></p> <ul style="font-weight: 400;"> <li class="show">Fecha límite de envío de propuestas: viernes 30 de enero de 2026.</li> <li class="show">Fecha de anuncio de propuesta seleccionada y apertura de convocatoria de artículos: abril de 2026</li> <li class="show">Fecha límite de manifestación de interés de autores potenciales/envío de resúmenes: julio de 2026</li> <li class="show">Fecha límite de manifestación de anuncio/resúmenes preseleccionados: agosto de 2026</li> <li class="show">Fecha límite de envío de manuscritos: diciembre de 2026.</li> <li class="show">Fecha de aceptación condicional: junio de 2027.</li> <li class="show">Fecha de entrega de manuscritos finales revisados: julio de 2027.</li> </ul> <p style="font-weight: 400;"><strong>Envío de propuestas</strong><br>Las propuestas deben enviarse por correo electrónico a: pel@uc.cl con el asunto: <em>Propuesta de Número Especial</em>.</p> <p style="font-weight: 400;">Para consultas adicionales, por favor contactar a la Editora general Lina Calle-Arango (<a href="mailto:lcalle@uc.cl">lcalle@uc.cl</a>) y/o a la Editora ejecutiva Pilar Álamos (<a href="mailto:pmalamos@uc.cl">pmalamos@uc.cl</a>)</p> Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2025-12-01 https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/announcement/view/496 <p data-start="630" data-end="998">El número temático será editado por los académicos Álvaro Salinas y Magdalena Claro, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y Francisco Vico, de la Universidad de Málaga, y busca reunir investigaciones empíricas y de I+D que aporten evidencia sólida y reflexión crítica sobre los desafíos y oportunidades de la IA en el ámbito educativo.</p> <p data-start="630" data-end="998"><strong data-start="1003" data-end="1058">Fecha límite para el envío de resúmenes extendidos:</strong> <strong data-start="1059" data-end="1086">15 de noviembre de 2025</strong><br data-start="1086" data-end="1089">Los autores deben enviar sus propuestas a través de la plataforma de nuestra revista <a href="https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel">https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel</a></p> <p data-start="1251" data-end="1424">Para conocer las instrucciones completas, los temas de interés y las fechas clave del proceso editorial, visita la convocatoria publicada en nuestro sitio web.</p> <p data-start="1426" data-end="1732">Este número especial de PEL busca reducir la brecha entre el acelerado desarrollo de la IA y la limitada investigación sobre su relación con la educación en Iberoamérica, invitando a investigadores a reflexionar sobre su enseñanza, uso y comprensión ética en distintos niveles y contextos educativos.</p> <p data-start="1734" data-end="1879">Los invitamos cordialmente a enviar sus propuestas antes del 15 de noviembre y a difundir esta convocatoria entre sus redes académicas.</p> <p data-start="1881" data-end="2059"><strong data-start="1881" data-end="1954">PEL – Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana</strong><br data-start="1954" data-end="1957">Indexada en <em data-start="1969" data-end="2037">Scopus, Scielo, HAPI, Fuente Académica Plus, Ulrichs Web, Latindex</em>, entre otras bases.</p> Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2025-11-11 https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/announcement/view/488 <p style="font-weight: 400;"><strong>Enfoque de interés</strong></p> <p style="font-weight: 400;">Para este número sobre inteligencia artificial en educación, interesan aquellos trabajos de investigación o I+D de carácter empírico, bien anclados en la discusión internacional en el campo, con metodologías sólidas, datos, conclusiones y discusión que aporten conocimiento nuevo. Para los trabajos que involucren el uso o desarrollo de herramientas de IA, se espera una descripción clara de la herramienta utilizada y una evaluación rigurosa de su funcionamiento e impacto educativo. Con el fin de asegurar la transparencia, replicabilidad y solidez técnica de las investigaciones que presenten desarrollos o evaluaciones de sistemas de IA, se recomienda encarecidamente que los manuscritos incluyan, cuando sea aplicable:</p> <ul> <li class="show">Descripción detallada de la arquitectura del modelo de IA utilizado, incluyendo parámetros relevantes;</li> <li class="show">Características del conjunto de datos empleado para el entrenamiento y/o evaluación (tamaño, fuente, variables);</li> <li class="show">Métricas cuantitativas utilizadas para evaluar el rendimiento del modelo (tanto técnicas como educativas);</li> <li class="show">Análisis de las limitaciones del sistema y los casos de error;</li> <li class="show">Se valorará positivamente la disponibilidad pública del código fuente y de los datasets anonimizados, siempre que sea posible.</li> </ul> <p style="font-weight: 400;">Los trabajos podrán referirse a diversos contextos nacionales, pero se considerará con especial interés aquellos que provengan de contextos Iberoamericanos. Algunos de los temas de interés son:</p> <ul> <li class="show">Enseñar y aprender con y/o sobre inteligencia artificial;</li> <li class="show">Percepciones, experiencias, conocimientos de profesores, estudiantes y otros actores educativos sobre IA en educación;</li> <li class="show">Políticas, marcos regulatorios y orientaciones sobre IA en educación;</li> <li class="show">Brechas de infraestructura, acceso o conocimiento sobre IA en educación;</li> <li class="show">Gestión educativa con apoyo de la IA;</li> <li class="show">Minería de datos y analíticas de aprendizaje con IA, incluyendo el diseño e impacto de dashboards y sistemas de retroalimentación;</li> <li class="show">Evaluación y personalización de la enseñanza y el aprendizaje;</li> <li class="show">Habilidades digitales en ambientes de IA;</li> <li class="show">Diseño, implementación y estudios de caso sobre herramientas de IA en el aula;</li> <li class="show">Desafíos técnicos específicos del ámbito educativo, tales como: sistemas de tutoría inteligente, generación automática de contenidos, análisis de la interacción alumno-máquina, detección de deshonestidad académica, IA explicable (XAI), y análisis y mitigación de sesgos algorítmicos.</li> <li class="show"> <p style="font-weight: 400;"><strong>Fechas Importantes para los autores</strong></p> <table style="font-weight: 400;" width="633"> <tbody> <tr> <td width="321"> <p><strong>Hito</strong></p> </td> <td width="312"> <p><strong>Fecha Límite</strong></p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Call for papers (convocatoria abierta)<br>Recepción de abstracts</p> </td> <td width="312"> <p>Hasta el 15 de noviembre, 2025</p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Evaluación y selección de abstracts</p> </td> <td width="312"> <p>Hasta el 15 de diciembre, 2025</p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Notificación de resultados a autores</p> </td> <td width="312"> <p>Entre el 15 y el 30 de diciembre, 2025</p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Envío de artículo completo</p> </td> <td width="312"> <p>Hasta el 1 marzo, 2026</p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Notificación de decisión editorial a autores</p> </td> <td width="312"> <p>Hasta el 15 agosto, 2026</p> </td> </tr> <tr> <td width="321"> <p>Publicación del número y difusión</p> </td> <td width="312"> <p>31 de octubre, 2026</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="font-weight: 400;"><strong>&nbsp;</strong><strong>Envío de propuestas</strong></p> <p style="font-weight: 400;">Los autores interesados en publicar deben enviar, antes del <strong>15 de noviembre de 2025</strong>, dos documentos separados:</p> <ol> <li class="show">Un documento de <strong>portada</strong> donde debe estar el título del artículo, el nombre del(los) autor(es), afiliación, país y correo electrónico.</li> <li class="show">Un resumen extendido del artículo (1000 palabras) debidamente anonimizado. Esto significa que en este documento no debe aparecer ninguna información que permita identificar al(los) autor(es) ni a su institución, lo que incluye eliminar esta información de los metadatos del documento enviado.&nbsp;</li> </ol> </li> </ul> <p style="font-weight: 400;">Todas las propuestas deben ser enviadas a través de la<strong> plataforma de la revista</strong>, disponible en el sitio&nbsp; <a href="https://pensamientoeducativo.uc.cl/">https://pensamientoeducativo.uc.cl</a>, sección “Para Autores”. Estas propuestas deben adherir a la normativa de envíos que se encuentran publicados en&nbsp;el sitio web de la <a href="http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/about/submissions">revista</a>.</p> <p style="font-weight: 400;">PEL es una revista académica indexada en Scopus, Scielo, &nbsp;Academic Search Ultimate, Hispanic American Periodicals Index (HAPI), Fuente Academica Plus, Ulrichs Web, Iresie, Clase, Latindex, REBIUN, Dialnet.</p> <p style="font-weight: 400;">Recordamos que PEL mantiene un proceso de recepción permanente de manuscritos en todas las temáticas ligadas a educación acordes a nuestra línea editorial.</p> <p style="font-weight: 400;">Los invitamos a enviar sus trabajos y a difundir esta convocatoria.</p> <p style="font-weight: 400;">Atentamente,&nbsp;</p> <p style="font-weight: 400;">Álvaro Salinas, Magdalena Claro y Francisco Vico</p> Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2025-10-13