Valenzuela Álvaro. La educación para la paz como contexto valórico de la formación de profesores de ciencias. PEL [Internet]. 1 de enero de 1999 [citado 14 de noviembre de 2024];24(1):99-130. Disponible en: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/article/view/26097