Valenzuela, Álvaro (1999) «La educación para la paz como contexto valórico de la formación de profesores de ciencias», Pensamiento Educativo, 24(1), pp. 99–130. Disponible en: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/article/view/26097 (Accedido: 14noviembre2024).