CAMPOS, M. La construcción del conocimiento y el enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 77–98, 1999. Disponível em: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/article/view/26091. Acesso em: 14 nov. 2024.