PONCE PRADENAS, L. E. .; KATHERINE STRASSER SALINAS. Diversidad de oportunidades de aprendizaje matemático en aulas chilenas de kínder de distinto nivel socioeconómico. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 56, n. 2, p. 1–18, 2019. DOI: 10.7764/PEL.56.2.2019.10. Disponível em: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/article/view/24457. Acesso em: 27 dic. 2024.