SANTA-CRUZ, C. .; HOLHBERG, E. La adaptación de una herramienta tecnológica para evaluar funciones ejecutivas en niños con discapacidad visual: ¿el cambio de modalidad afecta su capacidad de discriminación?. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 56, n. 2, p. 1–18, 2019. DOI: 10.7764/PEL.56.2.2019.7. Disponível em: https://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/pel/article/view/24447. Acesso em: 27 dic. 2024.