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La evaluación en el campo de la educación técnico-profesional es un tema que preocupa por las implicancias que tiene en la formación de técnicos y profesionales. En este artículo se da una visión panorámica de cómo se entiende la evaluación, especialmente cuando se la relaciona con los conceptos de competencia y formación. Los autores proponen algunas orientaciones respecto de la evaluación por competencias y de su planificaciónen el proceso educativo.