PROGRAMA DE MENTORÍA COMO ESTRATEGIA PARA LA RETENCIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA: UNA REVISIÓN NARRATIVA

Resumen

INTRODUCCIÓN. Las estrategias para el reclutamiento, la retención y el desarrollo de la fuerza laboral en enfermería se consideran importantes a nivel mundial. La alta rotación profesional, jubilaciones y la dificultad para reclutar o retener profesionales de enfermería en países o regiones, especialmente aquellas más alejadas de los grandes centros urbanos, ha puesto este tema aún más en destaque. OBJETIVO. Explorar lo que las evidencias científicas nos dicen sobre la contribución de los programas con componente de mentoría a la retención de la fuerza laboral de enfermería. MÉTODOS. Se utilizó una metodología de revisión narrativa para presentar 28 estudios que abordan resultados de programas que incluyen componente de mentoría en la retención de profesionales de enfermería. Los estudios fueron identificados en MEDLINE, CINAHL y SCOPUS, mediante el uso de términos relacionados con mentoría, enfermería, rotación y retención de personal. RESULTADOS. La evidencia proviene de experiencias y estudios realizados en diferentes lugares, como Canadá, China, Indonesia, Irlanda del Norte, Japón, Malasia, Nueva Zelanda, Suecia, Taiwán y, predominantemente, Estados Unidos. Los datos sugieren que estos programas pueden contribuir a la retención tanto de profesionales principiantes como experimentados. Se observaron evidencias de que la mentoría puede apoyar a los profesionales en el inicio de su carrera, facilitando la transición a la práctica. CONCLUSIÓN. Al reunir diferentes experiencias y sus resultados, esta revisión puede contribuir a las iniciativas para implementar programas con componente de mentoría en organizaciones de salud, centrados en promover la retención profesional en enfermería.